Реализуемые рабочие программы

1. "Самбо" (файл для скачивания и просмотра документа Самбо. Базовый

           Программа направлена на раскрытие и развитие способностей, приобретение знаний, умений и навыков борьбы самбо; развитие двигательных качеств: ловкости, силы, выносливости, координации движений. Данная программа реализуется на углубленном уровне, расширяя полученные ранее базовые знания, умения и навыки. В ходе реализации программы используются личностно-ориентированные технологии обучения, позволяющие осуществить разностороннее развитие учащихся на основе индивидуальной работы с каждым ребенком.

        Самбо состоит из трех дополняющих друг друга разделов: спортивного, боевого и приемов самозащиты. В спортивном разделе самбо разрешено применять броски, захваты, удержания, болевые приемы, перевороты. В этом виде самбо насчитывается около пяти тысяч приемов защиты и нападения (используются многие приемы дзю-до, сумо, канарской, лаккаширской, турецкой, вольной, классической борьбы).

        Спортивная часть развивает физические, морально-волевые и интеллектуальные качества борца, прививает основные навыки, необходимые для самозащиты.

Боевой раздел и приемы самозащиты дополняют этот вид борьбы более эффективными спортивными приемами, применяемыми в сложной обстановке. Все три части самбо взаимосвязаны и не могут обходиться одна без другой.

2. "Самбо" (файл для скачивания и просмотра документа Самбо. Продвинутый)

Программа направлена на раскрытие и развитие способностей, приобретение знаний, умений и навыков борьбы самбо; развитие двигательных качеств: ловкости, силы, выносливости, координации движений. Данная программа реализуется на углубленном уровне, расширяя полученные ранее базовые знания, умения и навыки. В ходе реализации программы используются личностно-ориентированные технологии обучения, позволяющие осуществить разностороннее развитие учащихся на основе индивидуальной работы с каждым ребенком.

Самбо состоит из трех дополняющих друг друга разделов: спортивного, боевого и приемов самозащиты. В спортивном разделе самбо разрешено применять броски, захваты, удержания, болевые приемы, перевороты. В этом виде самбо насчитывается около пяти тысяч приемов защиты и нападения (используются многие приемы дзю-до, сумо, канарской, лаккаширской, турецкой, вольной, классической борьбы).

Спортивная часть развивает физические, морально-волевые и интеллектуальные качества борца, прививает основные навыки, необходимые для самозащиты.

Боевой раздел и приемы самозащиты дополняют этот вид борьбы более эффективными спортивными приемами, применяемыми в сложной обстановке. Все три части самбо взаимосвязаны и не могут обходиться одна без другой.

3. "Волшебная радуга" (файл для скачивания и просмотра документа Волшебная радуга )

Актуальность программы: программы обусловлена расширяющимся интересом к изобразительному виду деятельности у детей и их родителей. Для детей изобразительное искусство - одно из самых привлекательных видов деятельности, ведь в нем ребенок имеет возможность выразить себя, реализовать свой скрытый художественный потенциал. Неразрывность теоретического материала с практическим демонстрирует актуальность традиционного подхода в обучении. Юные художники могут показать свои способности и проявить талант в ежегодно проводимых конкурсах, фестивалях, выставках различного уровня. Программой предусматривается стимулирование достижений обучающихся в данной творческой деятельности. В процессе ее реализации обучающиеся получают опыт социального общения в детском коллективе. Благодаря занятиям изобразительным творчеством, дети приобретают новые умения пользоваться различными художественными материалами, чувствовать цвет, соотносить предметы в пространстве.  

     Программа изобразительного искусства «Волшебная радуга» направлена на повышение информированности, углубление знаний и профессиональную ориентацию. Учащийся познает виды пространственных искусств и деление их на три группы в зависимости от разницы социальных функциях: изобразительная (живопись, графика, скульптура); конструктивная (архитектура, дизайн); декоративно-прикладная и об особенностях образного языка каждой группы искусств.

4. "Современный танец" (файл для скачивания и просмотра документа Современный танец)

        Занятия по программе «Спортивный танец» способствуют физическому, психологическому росту детей. Воспитанники осваивают вначале простейшие танцевальные движения, развивающие мышцы и гибкость, затем обучаются основам различных танцевальных техник, приобретают навыки актёрского мастерства, учатся самостоятельно ставить танцевальные этюды. 

Основной идеей данной программы является формирование навыков здорового образа жизни и спортивного мастерства, морально волевых качеств системы ценностей с приоритетом жизни и здоровья.  

Возможность приобрести базовый минимум знаний, умений и навыков по хореографии,  развитие индивидуальности, личной культуры, коммуникативных способностей, детской одаренности.

5. "Современный танец" - стартовый уровень подготовки (файл для скачивания и просмотра документа Современный танец. Стартовый ПФ )

Актуальность данной образовательной программы характеризуется тем, что в настоящее время в дошкольном возрасте важным является охрана и укрепление здоровья детей. В этот период идет формирование скелета, нервная система ребенка недостаточно устойчива, процессы возбуждения преобладают над процессами торможения.

Поведением ребенка движут эмоции. Дошкольники отличаются большой двигательной активностью, стремлением к самостоятельности. Процессом развития и воспитания ребенка дошкольника необходимо управлять. В процессе реализации программы наряду с задачами общего физического развития решаются задачи эстетического воспитания. Музыка, хорошо подобранная к движениям, поможет закрепить мышечное чувство, а слуховым анализаторам – запомнить движение в связи со звучанием музыкальных фрагментов. Все это воспитывает музыкальную память, закрепляет привычку двигаться ритмично, красиво и уверенно, овладевая все более сложными музыкальными движениями. Дети стремятся соразмерять свои движения во времени, в пространстве, подчиняться ритмическому рисунку, требованиям пластики и внешней выразительности. Музыкальный ритм организует движение, повышает настроение, положительные эмоции вызывают стремление выполнять движения энергично, что усиливает их воздействие на организм, способствует повышению работоспособности, а также оздоровлению и активному отдыху.

Программа направлена на развитие у детей дошкольного возраста двигательных умений, формирование правильной осанки, укрепление здоровья детей, создание условий для раскрытия наклонностей и способностей дошкольников.

6. "Умелые руки" (файл для скачивания и просмотра документа Умелые руки  )

Программа дополнительного образования «Умелые руки» является общекультурной модифицированной программой художественно – эстетической направленности созданной на основе результатов многолетней работы по обучению учащихся основам прикладного творчества.

Занятие объединение «Умелые руки» позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умения осуществлять совместную деятельность в процессе освоение программы.

Программа «Умелые руки» направлена на развитие творческих способностей – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Для развития творческих способностей необходимо дать ребенку возможность проявить себя в активной деятельности широкого диапазона. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, развития творческого подхода к своему труду– приобщение детей к продуктивной творческой деятельности.

7. "Волшебная мастерская (для детей с ОВЗ)"  (файл для скачивания и просмотра документа Волшебная мастерская )

Адаптация дополнительной образовательной программы осуществляется с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, индивидуальной программы реабилитации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и включает следующие направления деятельности:

- анализ и подбор содержания программы;

- изменение структуры и временных рамок;

- использование разных форм, методов и приемов организации учебной деятельности.

Программа направлена на создание базовых основ в области декоративно – прикладного творчества ;удовлетворение познавательного интереса; формирование и развитие творческих способностей; успешную социализацию и адаптацию ребенка с ОВЗ в обществе; формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Актуальность программы. Сущность воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования состоит из всестороннего развития личности, которое складывается не из коррекции отдельных функций, а предполагает целостный подход, позволяющий поднять на более высокий уровень все потенциальные возможности конкретного ребенка – психические, физические, интеллектуальные. Таким образом, у него появляется возможность самостоятельной жизнедеятельности в будущем.

Реализация общеобразовательной  общеразвивающий  программы  (для детей с ОВЗ) позволяет разрешить проблему социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. В программе учитываются индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования, возможности освоения ребенком программы на разных этапах ее реализации.

8. "Настольный теннис"(файл для скачивания и просмотра документа Настольный теннис, Базовый)

Данная программа направлена на выявление и развитие способностей детей, приобретение ими определенных знаний и умений. Она ориентирована на развитие компетентности в данной области, формирование навыков на уровне практического применения.

Занятия настольным теннисом способствуют развитию и совершенствованию у занимающихся основных физических качеств – выносливости, координации движений, скоростно-силовых качеств, формированию различных двигательных навыков, укреплению здоровья, а также формируют личностные качества ребенка: коммуникабельность, волю, чувство товарищества, чувство ответственности за свои действия перед собой и товарищами. 

Программа направлена на создание условий для развития личности ребенка, развитие мотивации к познанию и творчеству, обеспечение эмоционального благополучия ребенка, профилактику асоциального поведения, целостность процесса психического и физического здоровья детей.

9. "Настольный теннис" (файл для скачивания и просмотра документа Настольный теннис. Продвинутый

Данная программа направлена на выявление и развитие способностей детей, приобретение ими определенных знаний и умений. Она ориентирована на развитие компетентности в данной области, формирование навыков на уровне практического применения.

Направленность программы – физкультурно-спортивная.

Педагогическая целесообразность - позволяет решить проблему занятости свободного времени детей, формированию физических качеств, пробуждение интереса детей к новой деятельности.

Новизна программы в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, предъявляя посильные требования в процессе обучения. Простота в обучении, простой инвентарь, делает этот вид спорта очень популярным среди школьников и молодёжи, являясь увлекательной спортивной игрой, представляющей собой эффективное средство физического воспитания и всестороннего физического развития.

10. "Сумо" (файл для скачивания и просмотра документа СУМО ПФ )

Направленность образовательной программы «Сумо» - физкультурно-спортивная.

Отличительная особенность данной программы основана на понимании приоритетности воспитательной работы, направленной на его морально-волевых и нравственных качеств. Настоящая программа сохранила преемственность подходов и принципов, содержит необходимые данные, отвечающие современным требованиям спортивной подготовки и физическому образованию.

Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что данная программа направлена на укрепление здоровья и гармоничное развитие обучающихся, формирование стойкого интереса к занятиям спортом, развитие и совершенствование физических качеств, воспитание морально-волевых и духовных качеств. Занятие по сумо учит юного сумоиста подготовить себя к различным нагрузкам, как к физическим, так и умственным, целесообразно распределить силы, умению анализа и синтеза, выделять суть явления, объекта, видеть причину и прогнозировать последствия, систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации. Данная программа рекомендуется  для детей и подростков от 6 до 18 лет, занимающихся борьбой «сумо».

11. "Адаптивное самбо" (файл для скачивания и просмотра документа Адаптивное самбо )

Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности Адаптивная физическая культура с элементами Самбо   для развития нового спортивного направления –  адаптивного самбо, которое помогает обучающимся с ограниченными возможностями здоровья сгладить основные и сопутствующие отклонения в состоянии здоровья, чувствовать себя уверенно в обществе.  Адаптивное самбо – это система лечебной физкультуры, основанная на технике национальной борьбы самбо. Система направлена на реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья различной направленности.

Новизна программы: на современном этапе общественного развития одной из приоритетных задач государства является формирование инклюзивной среды и адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья (с инвалидностью) к социальной жизни и социальной активности.

   Отличительные особенности заключаются в том, что в группу детей с ОВЗ вовлечены и здоровые дети, совместное пребывание детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и их здоровых сверстников содействует развитию инклюзивной культуры и ценностей, формированию у подрастающего поколения, так необходимой им «социальной укладности». Такая регулярная помощь увеличивает шансы на восстановление здоровья.

Актуальность программы Реализация данной программы обеспечивает индивидуальный подход к каждому занимающимся, учитывая их индивидуальные особенности, формирует комфортную среду.                                                                                                                                                  

  Программа направлена на всестороннее удовлетворение – образовательных потребностей человека, учитывает специфику дополнительного образования и охватывает желающих заниматься АФК с элементами самбо, предъявляя посильные требования в процессе обучения.

12. "Юнармия"   (файл для скачивания и просмотра документа Юнармия Базовый курс )

     Актуальность программы: обусловлена рядом факторов: нацеленностью на развитие патриотизма; целевой ориентацией на подготовку обучающихся к службе в ВС РФ; формированием здорового образа жизни; необходимостью развития духовно-нравственных ценностей обучающихся. Программа ориентирована на социальный заказ обучающихся и родителей к подготовке будущих защитников Отечества, у детей формируются личностные качества, знания, умения и навыки необходимые для службы в Вооруженных Силах Российской Федерации, способствует личностному развитию подростка, укреплению его физического здоровья, профессиональному самоопределению детей, их адаптации к жизни в обществе.

13. "Юнармия" - начальная военная подготовка  (файл для скачивания и просмотра документа Юнармия.Начальная военная подготовка)

     Актуальность программы. Содержание данной программы ориентировано на воспитание у обучающихся уважения и любви к Родине, её героическому прошлому, к традициям Вооружённых Сил, способствует формированию знаний, умений и навыков, необходимых для подготовки будущих защитников Отечества, сохранению и укреплению здоровья, развитию социальной активности обучающихся, решению проблемы расширения образовательного пространства.

Отличительные особенности программы - форма организации учебного процесса: теоретические и практические занятия, комплексные тренировки, стрельбы и тактические учения. Основными методами здесь выступают показ и упражнение (тренировка). Важное значение имеет привлечение юнармейцев на внеаудиторные мероприятия воспитательного характера.      

    Эти мероприятия способствует личностному развитию обучающихся,  профессиональному самоопределению детей, их адаптации к жизни в обществе.

14. "Юнармия"  (файл для скачивания и просмотра документа Программа Юнармия)

Воспитание патриотизма - любви к Родине - это одна из важнейших задач нашего общества. Любящий Родину должен любить ее не абстрактно, а прикладывая все возможные силы на ее благо. Любящий Родину должен понимать значение слова «Родина», ясно представлять себе все составляющие этого понятия. В соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития, укрепления обороноспособности страны приоритетным направлением воспитательной работы с детьми сегодня становится патриотическое воспитание, которое направлено на формирование государственно-патриотического сознания юных граждан России как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Детский возраст является наиболее оптимальным для системы патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. Патриотическое воспитание детей в системе образования осуществляется по нескольким направлениям: спортивно-оздоровительное, военно-патриотическое, трудовое, экологическое и включает различные мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей; развитие трудовых, физических навыков, психологической устойчивости в нестандартных условиях; комплексную заблаговременную подготовку к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации. Для эффективного решения проблем патриотического воспитания необходим именно комплексный подход, предполагающий вовлечение обучающихся, а особенно Воспитанников, в непрерывный образовательный процесс, создание соответствующей среды, обеспечивающей дальнейшее развитие патриотизма и гражданственности как духовной составляющей личности.

Данная образовательная программа способствует обучению детей первичным навыкам обороноспособности государства, развитию морально-волевых качеств личности, расширяет кругозор ребенка, дает возможность ощутить гордость за страну и ее Вооруженные Силы, почувствовать, свою сопричастность к жизни общества и государства, через участие в массовом всероссийском движении. Программа рассчитана на детей от 8 до 17 лет. Дети в этом возрасте с повышенным интересом стремятся к получению новых знаний, у них наблюдается общая активность, готовность включаться в новые виды деятельности, особенно если они преподносятся в игровой форме.

15. "Рукопашный бой" (файл для скачивания и просмотра документа РУКОПАШНЫЙ БОЙ ПФ )

Данная программа разработана для организации секции армейского рукопашного боя в образовательных учреждениях детей школьного возраста (7-17 лет). Весь курс рассчитан на 5 лет и делится на 5 этапов. Один год начальной подготовки и четыре года учебно-тренировочной подготовки. Программа начальной подготовки рассчитана на детей 7-9 лет.

В рамках этой программы принимаются дети, не имеющие противопоказаний и отклонений в здоровье, которые зачисляются в группу начальной подготовки с любым уровнем физического развития. В дальнейшем проводится тестирование и сдача контрольных нормативов с целью определения уровня физической и технической подготовленности занимающихся, с последующим переводом на старший уровень подготовки.

Программа предполагает использование всех возможных ресурсов для того, чтобы можно было привлечь молодое поколение к такому искусству самозащиты, как Армейский рукопашный бой, который заключает в себе стержень патриотического воспитания и мотивацию к занятиям физической культуры. Сегодня наши дети не способны самостоятельно определять, какие действия несут положительный характер, а какие отрицательный

16. "Робототехника" (файл для скачивания и просмотра документа Робототехника) 

Образовательные конструкторы Lego вводят учащихся в мир моделирования и конструирования, способствуют формированию общих навыков проектного мышления, исследовательской деятельности, группового обсуждения. Конструирование – это интереснейшее и   увлекательное занятие. Оно теснейшим образом связано с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка. В работе с младшими школьниками с учетом их возрастных особенностей можно использовать различные виды конструкторов. Использование конструктора Lego в работе с детьми способствует  совершенствованию остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, восприятия формы и габаритов объектов, пространства.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая  программа «Конструирование Lego» имеет техническую направленность.

Педагогический потенциал среды программирования   Scratch   позволяет   рассматривать   её   как перспективный инструмент организации междисциплинарной проектной научно-познавательной деятельности обучающегося, направленной на личностное и творческое развитие ребенка. Именно междисциплинарность позволит обучающимся создать единую картину мира, наводя мостики между различными науками.

Работая над проектами в Scratch, обучающиеся имеют возможность выучить важные вычислительные концепции, такие как повторения, условия, переменные, типы данных, события, процессы  и выразить себя в компьютерном творчестве.   

Обучающиеся объединяются в группы, распределяют между собой роли программиста, сценариста, звукорежиссера, художника. Выбирая себе дело по душе, обучающий может более полно самореализоваться, и что не менее важно, актуализировать знания, полученные по «формальным» каналам. Быть успешным в такой среде становится проще. 

Обучаясь по программе, дети проходят путь от простого к сложному, с учетом возврата к пройденному материалу на новом, более сложном творческом уровне.

При построении модели робота вырабатывается умение решать проблемы из разных областей знаний: теория механики, анатомия, математика, психология, астрономия.

17. "Робототехника" (файл для скачивания и просмотра документа Робототехника для школьников) 

Актуальность программы - данная программа раскрывает для детей  дошкольного и младшего школьного возраста мир LEGO-конструирования и основ программирования. Подготавливает почву для развития технических способностей детей, объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, расширяет кругозор, позволяют поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников и младших школьников.                 

Направленность программы - техническая

Уровень освоения программы – стартовый

18. "ДЗЮДО" (файл для скачивания и просмотра документа Дзюдо .) 

      Дзюдо («дзю» - значит мягкий, гибкий, скромный, «до» - путь, познание, манера держаться, точка зрения, склад ума) - одно из самых известных японских боевых искусств, которое имеет глубокие исторические корни, оно впитало в себя наиболее рациональные элементы национальных видов боевых искусств и культуры народов Востока.  Как и любой вид спорта, дзюдо дает возможность улучшить общий уровень физической подготовленности (силу, быстроту, гибкость, выносливость, координацию), развивает сердечно – сосудистую и дыхательную системы, и безусловно, дисциплинирует человека.

Актуальность программы состоит в том, что в секции не только пропагандируется здоровый образ жизни, но и вырабатываются положительные социальные качества личности – выносливость, выдержка, самообладание. Занятия дзюдо предъявляют к занимающимся                      специфические требования и оказывают комплексное воздействие на их организм.  Занимаясь дзюдо, можно научиться преодолевать свои слабости и недостатки, изменять себя и познавать свои возможности.

Направленность программы -  физкультурно-спортивная

Уровень освоения программы – базовый